Поучительная история гороха и репы схема предложения

Dating > Поучительная история гороха и репы схема предложения

Download links: → Поучительная история гороха и репы схема предложения → Поучительная история гороха и репы схема предложения

Этот доблестный воин был из плебейского рода и отличался простым образом жизни и бескорыстием. Для чего она нужна? Перед союзом а ставится запятая. Мурзик любит бегать, пры­гать, играть с мячиком и с бумажкой, привязанной к ниточке.

Все что нужно — немного смекалки и собственный стиль». Смех что де­ лал? Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, зо­лотистая. Что -то, что -то, что -то - частица то пишется через дефис. Сорока-белобока Почему у сороки такое прозвище? You could be submitting a large number of automated requests to our search engine. Посмотрел он в росинку на своё отраженье. К зиме сороки, вороны и галки разлетаются по деревьям и ищут себе еду. Небо, звезды, бабочка, челка, волосы, ручка ведра, пальцы, улыбка, щека, точки в глазах III. Немного о репе и ее «родичах».

Вышли братья на широкий отцовский двор, натянули свои тугие луки и выстрелили. Только они чуть меньше, чем между предложениями. И, если человек говорит быстро, делает слишком маленькие паузы, нам становится непонятно, что он говорит. А воды: саргассовы или саргассовые?

( - = и 0, и 0, и 0) (0 типо кружки) ( - @ и @ ) (@ типо круг и там чёрточка)Найди и выпиши из текста предложения которые подходят к нему.и поставить запятые где нужно.Поучительна история гороха и репы.В старину русский народ рассеялся по родной земле.Переселенцы кочевали и на плотах и на конях и пешком.В пути народ испытывал тяжёлые беды но не унывал.Люди, которые шли впереди, оставляли идущим вслед памятки-разбросанные по обочинам дороги зёрна гороха и репы.Зёрна давали всходы и спасали переселенцев от голода.Не зря говорилось встарь: ;Рассыпался горох на четырнадцать дорог; . - В сложноподчиненном предложении одна часть главная, вторая подчиняется, сопутствует первой.

ЗАНЯТИЕ 3 уроки 1,2,3 Урок 1. РОДНОЕ СЛОВО ТЕМА: Предложение состоит из слов. Для чего она нужна? Какие виды речи мы узнали? Устная и письменная - Еще мы узнали, что любое высказывание, рассказ, текст, обязательно произносится с использованием пауз, для того, чтобы мы с вами успевали понимать смысл произносимого. И эти паузы как бы разделяют рассказ на части. Кто запомнил названия этих частей? Предложение состоит из слов. Если дети не выскажут, что предложения состоит из слов, подвести их к этому - И между словами в устной речи тоже делаются паузы. Только они чуть меньше, чем между предложениями. И, если человек говорит быстро, делает слишком маленькие паузы, нам становится непонятно, что он говорит. Наверное, каждый из вас просил кого-нибудь повторить произносимое. И тогда говорящий начинает говорить медленнее. И становится все понятно. А как же быть с письменной речью. Между предложениями ставятся… Что? А слова в предложении решили писать на небольшом расстоянии друг от друга.. Но так было не всегда. В древности на Руси все слова писали слитно, без пробелов между ними. И читать написанное было очень трудно. А с пробелами все гораздо проще. А пока мы с вами не умеем писать, мы будем использовать обозначения: - слово - начало предложения показано черточкой, выступающей над полоской или линией слева. Составление предложения по схемам из 3, 4, 5 слов с использованием картинок с изображением игрушек. Составление схем предложений, составленных по картинке предложенных учителем Антон играл кубиками. Пересказ русской народной сказки «Репка». С использованием изображений сказочных героев пересказать сказку, по цепочке. Затем проводится работа по первичному закреплению новой темы. Отчетливо с паузами между словами, произнести предложение: «Посадил дед репку», и обозначить его схемой на доске - Сколько слов в этом предложении? Учащиеся соотносят с этой схемой произнесенное предложение. Аналогично соотносятся с этой схемой следующие предложения: Выросла репка большая. Особое внимание обращается на предложение к последнему финальной сцене: Вытянули репку! Здесь всего два слова, поэтому они обозначены двумя полосками. Предложение произносится радостно, взволнованно, с повышением голоса. В таких случаях в конце предложения ставится не точка, а восклицательный знак. Его можно видеть в конце схемы данного предложения. Сажаем репку, репка растет, тянем репку, вытянули репку. Красная девица Сидит в темнице, А коса на улице. Морковь На ветвях они висят, Словно солнышки, горят. А возьмешь их на зубок — Сразу брызнет сладкий сок. Яблоки Под кустом таится И лисы боится. Между словами в устной речи тоже есть паузы. А в письменной речи слова пишутся на небольшом расстоянии друг от друга. Кто уже умеет читать, это знают. Еще мы учились схематически изображать предложение, так, чтобы было видно, из скольких оно состоит слов. Стоит над водой, Трясет головой. Камыш Пестрая крякушка Ловит лягушек. Повтори сказку «Волк и семеро козлят». Дети сами выбирают раскраску. МАТЕМАТИКА ТЕМА: Счет предметов расположенных на плоскости и в пространстве слева, справа, вверху, внизу. Небо, звезды, бабочка, челка, волосы, ручка ведра, пальцы, улыбка, щека, точки в глазах III. § Счет предметов Хором посчитать количество окон в классе, количество парт, дверей. На наборном полотне выставлено 6 яблок, 2 пингвина, 4 цветка. Хором по рядам посчитать их количество. § Форма, цвет, размер. На магнитной доске: - Большой красный квадрат и маленький синий прямоугольник. Размером, цветом и формой - Маленькая белая ваза треугольной формы и большая белая ваза в виде кувшина. Чем они отличаются друг от друга? На сколько больше, на сколько меньше. На магнитной доске 2 пингвина и 3 утенка стоят в хаотичном порядке. Всюду нос сует свой длинный, Кто же это?.. Буратино Была она артисткой Прекрасной, как звезда. От злого Карабаса сбежала навсегда. Мальвина - Буратино принес с собой картину, которую ему дала Мальвина, для подготовки домашнего задания, а он только повторяет одно и то же. На магнитной доске герои и задание Где тут лево, где тут право, Ничего я не пойму. И скажу вам без изъяна, Я учиться не хочу. Что вверху, а что внизу, Ничего я не пойму. Мальвина дала Буратино такое задание: Посмотри внимательно на рисунок. Расска­ жи, что нарисовано справа от дома, а что — слева. Что вверху, а что внизу. Она велела Буратино выполнить еще одно задание: раскрасить тот половичок, у которого круг справа, квадрат слева, а треугольник посередине. Давайте найдем этот половичок и нарисуем такой же у себя в тетрадях. Раскрасьте квадрат - синим цветом, треугольник красным, а круг зеленым. Раз нагнулся, два нагнулся, Руки в стороны развел Ключ, наверно, не нашел. Чтобы ключик нам достать Нужно на носочки встать. · - Буратино все-таки достал ключик, открыл дверь в каморке у папы Карло и увидел башню. Из каких фигур она состоит? Верхний квадрат раскрасьте - синим цветом, нижний зеленым, а середину красным. · На магнитной доске прикреплен Буратино, рядом с ним Пьеро, а затем Мальвина. Кто ближе к Буратино? Пьеро ближе, Мальвина дальше - Кто находится посередине - Кто стоит слева от Пьеро, кто справа? · Раскрасьте цветок, который слева от белки красным цветом, а который слева — синим. Две клетки вверх, четыре клетки вправо, две клетки вниз, одна клетка наискосок вниз влево, две клетки влево, одна клетка наискосок вверх влево. Например, ездить на машине. Ведь на дорогах бы творилось ужасное, т. А что еще было бы тяжело делать, если бы мы не знали этих понятий? Нарисуй по клеточкам машину, вишенку. Дорисуй фигуру: Продолжи узор: Буратино помогали И немного мы устали Переменка и игра — Отдохнуть пришла пора Урок 3. КУРС ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ТЕМА: Работа с бумагой и картоном. Аппликация «Цветок для мамы» ХОД УРОКА. Он мороза не боится, Хоть и маленький. Подснежник Стоят в поле сестрички — Желтый глазок, белые реснички Ромашки На зеленой кочке Синие звоночки. Колокольчик На магнитную доску поставить картинки с изображением этих цветов. Цветы А какие цветы вы еще знаете? Роза, ландыш, лилия, мак, нарцисс, ирис, астра, георгин, тюльпан - Сегодня мы будем делать «Цветок для мамы» Для этого нам будет нужен лист картона, светлого цвета желтый, розовый, белый для фона, цветная бумага зеленого цвета для листьев цветка и цветная бумага яркого цвета для самого цветка, а так же ножницы, клей и кусочек материала для удаления излишков клея. Вырезание сердцевины цветка по шаблону. Вырезание лепестков с приемом складывания листка бумаги. Половину листа цветной бумаги сложить вчетверо под руководством , обвести два раза шаблон и вырезать. Желающие, могут вырезать все лепестки разного цвета. Стебель и листья также вырезаются по шаблону, нужно напомнить детям об экономии бумаги, правильном расположении шаблонов на листе, о том, как нужно прижимать шаблон пальцами левой руки, чтобы он не двигался. Для правшей По ходу выполнения аппликации провести работу по языковому материалу : Цветы мы… усаживаем, высиживаем, сажаем, насиживаем выбери правильный ответ хлопком Исправьте предложение Цветы полили потому, что они выросли. Какое слово не подходит? Цветок, цветик, расцветка, свисток, цветастый. Домашнее задание Принести на курс эстетического цикла пластилин.